Проблема трудовой миграции для Сибири никогда не была особенно конфликтной. Сегодня зона обитания выходцев из республик Средней Азии расширилась в Иркутске настолько, что в одной из школ с начала этого года были вынуждены создать целый класс для тех, у кого русский язык – не родной.

Этот класс в иркутской школе №9 создал прецедент, обозначивший устойчивую тенденцию: с каждым годом в регионе все больше и больше учеников с «не родным русским».

Директор Антонина Семенюк проработала в школе 25 лет и хорошо помнит, как всё начиналось. «Первые дети выходцев из Средней Азии появились в школе десять лет назад, сейчас они заканчивают выпускные классы. Но сплошным потоком они пошли 7-8 лет назад: тогда каждый год в первый класс стали приходить по 5–7 человек стабильно. Последние два года они идут валом – узбеки, таджики, но больше всего киргизов», - отмечает директор. 

«У нас работает принцип сарафанного радио, – говорит Антонина Васильевна. – Приходят ребята, учатся, им здесь комфортно, нет конфликтов. Семьи между собой общаются, рассказывают про школу – и вот уже люди, приезжающие в Иркутск работать, целенаправленно снимают жилье именно в этом районе, чтобы отдать своего ребенка именно в нашу школу. А мы по закону никому не можем отказать – они приходят устраивать детей в школу с необходимыми документами, предоставляют рабочую визу и справку о временной прописке. Они знают, что здесь им создадут условия: помогут с учебниками, могут при необходимости предоставить бесплатное питание».  

Ни в департаменте образования, ни в самой школе не говорят, что с этим явлением нужно бороться. Наоборот, сейчас разрабатываются методы адаптации самой школы под особенности обучения детей с не родным русским языком. Первый шаг уже обсуждался с мэром Виктором Кондрашовым: было предложено пересмотреть микрорайоны центра города, по которым дети распределяются по школам, чтобы разгрузить школу №9. Например, в ближайшей к ней 65-й школе в этом году набрали всего один первый класс. Перераспределение детей по школам центра города находится и в соответствии с интересами родителей, приехавших из Средней Азии: они предпочитают, чтобы их дети учились в классах с преобладанием русских одноклассников – это облегчает интеграцию их ребенка в окружающий мир. 

В департаменте образования тем временем готовятся включить в план работы педагога курс специальной подготовки по работе с детьми, для которых русский язык – не родной. Принцип равного права на всеобщее среднее образование корректируется в соответствии с жизненными реалиями.

 

IslamSib.Ru по материалам «Иркутского репортера»